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第9回・小学校理科授業
参加者の感想から「児童が事実から見出したズレをもとに問題化し、見通しをもった問題解決のための確かな事実がとらえられるよう、たたき染め法を活用し、児童が事実を基に考察し、問題の答えを見出していたところが素晴らしい」「インゲン豆や写真等の実物や映像を利用し、事実を連続的につかませており、子どもたちは興味関心が高まったと思う。」 」
日 時:2022年5月28日(土)15時~18時
主会場:岐阜大学教育学部
(1) はじめに
[動画] 主催者挨拶,授業者紹介
(2) モデル授業
授業者:福地浩太(岐阜市立長良小学校教諭)
授業:小学校第5学年「植物の発芽と成長」
本時の目標(第9・10時/16時):子葉の中のでんぷんの量を比較する実験を通して、インゲンマメの成長に伴ってでんぷんがなくなっていくことに気付き、植物は種子の中の養分を使って発芽し成長することが分かる。
[動画] 事前説明
[動画] 授業
[動画] 授業後解説
・指導案等
授業の様子
(3) 協議の様子(別紙報告書をpdfでご覧ください)
・研究協議の概要
(4) 総括
[動画] モデル授業講評
(5) 参加者アンケートの結果(有効回答23件)
・アンケート結果(現職教員 n=5)
・アンケート結果(教員志望学生 n=18)