日　時：２０２２年９月１９日（土）１５時～１８時
主会場：岐阜大学教育学部

(1) はじめに
[動画] 主催者挨拶，授業者紹介

(2) モデル授業
授業者：藤原玄宜（岐阜県池田町立池田中学校教諭） 　
授業：中学校第３学年「探究の過程を大切にした「浮力」の実践」
本時の目標（全４時間の展開の一部）：
・同質量、同体積の空気が入った物体と空気の入っていない物体を水に沈めたときの浮力の大きさを比較することや浮力を体験することを通して、浮力の大きさが何に関係しているかを考え、解決したい問題を見いだすことができる。（思考・判断・表現） 
・前時の自分の予想を明らかにするための実験方法を、条件制御を大切にしながら考えることを通して、浮力の大きさが何に関係しているかを明らかにする実験計画を立案することができる。（思考・判断・表現） 
・実験結果を比較することを通して、浮力の大きさが物体の体積に関係していることに気付き、浮力の大きさは、水に沈んだ物体の体積の大きさに関係していることを見いだすことができる。（思考・判断・表現）


[動画] 事前説明
[動画] 授業
[動画] 授業後解説

・指導案等
・解説補足資料1
・解説補足資料2

[動画] モデル授業の事前授業


(3) 協議の様子（別紙報告書をpdfでご覧ください）
・研究協議の概要

[動画] 授業者補足説明
(4) 総括
[動画] モデル授業講評

(5) 参加者アンケートの結果（有効回答１２件）
・アンケート結果（現職教員 n=5）
・アンケート結果（教員志望学生 n=7）