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第14回・中学校理科授業
参加者の感想から「概念を実体化するのが素晴らしい。」「自転車のチェーンや回路モデルや粒子モデルを測定する「メジャーを使った電圧計」や「タッパーの電流計」の教具も理解に役立っていた。」「力のある先生方は、授業への熱い想いがあり、良い授業を行うための準備ができていることがわかった。」 」
日 時:2022年12月17日(土)15時~18時
主会場:埼玉大学教育学部
(1) はじめに
[動画] 主催者挨拶+授業者紹介
(2) モデル授業
授業者:内田 純一(鴻巣市立鴻巣西中学校主幹教諭)
授業:中学校第2学年「電流とその利用「回路に加わる電圧」」
本時の目標(第8時/19時間)
回路の各部分に加わる電圧の規則性を、実験を通して見いだして理解することができる。【知識・技能】
[動画] 事前説明
[動画] 授業
[動画] 授業後解説
[動画] 授業者補足説明
・指導案
・解説資料
・論文
(3) 協議の様子(別紙報告書をpdfでご覧ください)
・研究協議の概要
(4) 主催者より
[動画] モデル授業講評1(小倉康・埼玉大学)
[動画] モデル授業講評2(中村琢・岐阜大学)
(5) 参加者アンケートの結果(有効回答23件)
・アンケート結果(現職教員 n=10)
・アンケート結果(教員志望学生 n=13)