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第34回・小学校理科授業
参加者の感想から「ベテランの先生の特に子どもたちへの愛が溢れた授業と、それに向けた綿密な計画に感服いたしました。」「単元を貫く課題の設定について、とても参考になった。」「自分もしっかりとアイデアを考えて、机間指導にも意図を持ってやりたい。体験的な学びを与える教材も作ってみたい。」
日時:2025年10月25日(土)15時~18時
会場:岐阜大学教育学部
(1) はじめに
[動画] 主催者挨拶,授業者紹介
(2) モデル授業
授業者:鷲見宏太氏(岐阜県郡上市立八幡西中学校教頭)
授業:小学校第6学年「てこのはたらき」
本時:第1次 てこを使って仕事をしよう
目標:おもりの位置と力を加える位置を変えて調べる活動を通して、おもりの位置を支点に近づけ、力を加える位置を支点から遠ざけると楽に持ち上がることに気付き、「おもりの位置」「支点」「力を加える位置」という言葉と図を使ってまとめることができる。【思考・判断・表現】
[動画] 事前説明
[動画] 授業
[動画] 授業後解説
[動画] 補足説明
・指導案等
授業の様子
(3) 協議の様子(別紙報告書をpdfでご覧ください)
・研究協議の概要
(4) 総括
[動画] モデル授業講評1(中村琢・岐阜大学)
[動画] モデル授業講評2(小倉康・埼玉大学)
(5) 参加者アンケートの結果(有効回答21件)
・アンケート結果(現職教員 n=5)
・アンケート結果(教員志望学生 n=16)